{"id":3388,"date":"2022-03-10T11:48:22","date_gmt":"2022-03-10T10:48:22","guid":{"rendered":"https:\/\/studentiindipendenti.it\/?p=3388"},"modified":"2022-07-09T11:13:12","modified_gmt":"2022-07-09T10:13:12","slug":"bando-150h","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studentiindipendenti.it\/eng\/bando-150h\/","title":{"rendered":"Bando 150 ore"},"content":{"rendered":"
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bando 150 ore anche per reddito

approvata la nostra proposta<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Aggiornamenti dal Consiglio degli Studenti - 08\/03\/2021<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nella seduta del Student's Council<\/span> \u00e8 stato approvata una proposta alla quale lavoriamo da diversi mesi, e che avevamo gi\u00e0 proposto nel programma elettorale: basare la graduatoria del Bando 150 ore<\/strong><\/span> per reddito<\/span><\/strong> oltre che per merito.<\/p>\n

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Cos’\u00e8 il Bando 150 ore?<\/span><\/p>

Il Bando 150 ore, che esce ogni anno, da la possibilit\u00e0 agli studenti di lavorare per il Politecnico<\/span> dietro un compenso orario di \u20ac10\/h<\/strong><\/span>, potendo svolgere diverse attivit\u00e0 di supporto alle strutture di ateneo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Quali erano le criticit\u00e0?<\/span><\/p>

Il criterio di selezione era basato sulla formula:<\/p>

media X CFU<\/strong><\/p>

Che, oltre a non considerare che la media \u00e8 davvero poco coerente con gli incarichi assegnati<\/span>, svantaggiava particolarmente chi \u00e8 ai primi anni.<\/p>

La maggiore criticit\u00e0 per\u00f2 \u00e8 la non considerazione del fattore di reddito<\/span>: il bando 150 ore \u00e8 uno strumento per venire incontro agli studenti con esigenze economiche di “arrotondare”, non considerare il reddito come fattore di graduatoria semplicemente non aveva senso.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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come<\/span><\/strong> si articola la nostra proposta?<\/span><\/h6>

Abbiamo lavorato per diversi mesi e studiato diverse opzioni, arrivando alla proposta definitiva che prevedeva tre sottoproposte:<\/p>

1. Maggiore distinzione tra attivit\u00e0 150 ore e attivit\u00e0 di tutorato<\/strong><\/span><\/p>

Abbiamo richiesto una maggiore distinzione all’interno del regolamento<\/a>, che mette insieme sia incarichi di supporto e servizi sia attivit\u00e0 di tutorato (che invece fanno capo al bando tutorato o bando tutorato peer to peer).<\/p>

Le due tipologie di attivit\u00e0 sono infatti profondamente diverse: cambia il compenso (\u20ac10\/h vs \u20ac13\/h), i destinatari del bando (studenti LT vs studenti LM + LT), lo scopo dell’incarico (supporto lavorativo vs supporto didattico) e la cadenza di pubblicazione (annuale vs semestrale).<\/p>

2. Nuovo criterio di graduatoria, considerando il reddito<\/strong><\/span><\/p>

La nostra proposta per il punteggio si articola in questo modo:<\/p>

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Il criterio \u00e8 stato quello di dare pi\u00f9 importanza al fattore di reddito<\/span> e di considerare il merito non solo come media ma anche e soprattutto come rapporto tra CFU acquisiti e CFU messi a Piano di Studio.<\/p>

3. Poter esprimere delle preferenze in fase di candidatura<\/strong><\/span><\/p>

Sono attualmente previste 9<\/span> tipologie di incarico per le 150 ore:<\/p>

  1. servizi informativi generali per orientamento studenti (assistenza matricole, informazioni generali e consigli utili per lo studio, assistenza e informazioni nello specifico corso di studio);<\/li>
  2. accoglienza ed assistenza studenti stranieri;<\/li>
  3. assistenza a studenti disabili;<\/li>
  4. supporto a manifestazioni culturali e scientifiche;<\/li>
  5. raccolta, classificazione e conservazione di materiale di archivio;<\/li>
  6. collaborazione in uso di apparecchiature di laboratorio, informatiche ed audiovisive;<\/li>
  7. agibilit\u00e0, funzionamento e custodia di materiale in biblioteche, strutture didattiche ed altri spazi aperti agli studenti;<\/li>
  8. raccolta, memorizzazione ed elaborazione di dati che non comportino riservatezza o assunzione di responsabilit\u00e0 amministrativa;<\/li>
  9. collaborazione per l\u2019agibilit\u00e0 e la predisposizione di attivit\u00e0 didattiche pratico-applicative<\/li><\/ol>

    La proposta dunque \u00e8 di permettere di ordinare<\/span> queste nove tipologie in base alle preferenze di ciascuno, per favorire una maggiore coerenza tra capacit\u00e0 e interessi del candidat\u0259 e l’incarico<\/span>, e per ridurre l’eventualit\u00e0 di rinunce.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    cosa \u00e8 successo in consiglio? cosa accadr\u00e0 ora?<\/span><\/strong><\/h6>

    C’\u00e8 stata una lunga e profonda discussione tra i membri del Consiglio degli Studenti, alla fine la proposta \u00e8 stata votata a maggioranza e approvata<\/span><\/strong>.<\/p>

    Ora la palla passa agli uffici competenti, che analizzeranno la proposta.<\/p>

    Dopodich\u00e9, se tutto va bene, si passer\u00e0 in Commissione Regolamenti e dunque in Senato Accademico, per l’approvazione finale.<\/p>

    Per saperne di pi\u00f9, contatta il nostro rappresentante in Senato!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Academic Senate<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    jonathan Wolff<\/a><\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Proposte per migliorare il Politecnico, segnalazioni di problemi generali, idee per contribuire<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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